«Математика — это цепь понятий: выпадет одно звенышко — и не понятно будет дальнейшее», – сказал в свое время датский математик Георг Цейтен. У всего в живой природе есть система, и все живое стремится или подвластно какому-то порядку. Мы изо дня в день взаимодействуем и вступаем в реакции с другими такими «звенышками», делимся друг с другом знаниями и опытом, новостями и мыслями, учимся и учим. Каждый человек может качественно повлиять на другого участника этой длинной цепи, передать и оставить после себя ценности и ориентиры, на которые будут равняться будущие поколения и современники.
И в сегодняшней публикации речь пойдет об одном таком «звенышке». Ядвига Смушко из аг. Трабы по совместительству не только математик, но и педагог, отчасти поэт и определенно точно любящая мать и бабушка.
Педагог с детства
Родилась Ядвига Казимировна в 1946 году хоть и в небольшой деревеньке Кричники, но зато в большой семье (десять детей, где Ядвига была пятой по счету). Родители были простыми тружениками села. Будучи частью такой большой семьи, талант к преподаванию начал формироваться у нее еще в раннем возрасте, а навыки оттачивались в воспитании и обучении младших братьев и сестер.
Ядвига Казимировна, как говорит с улыбкой она сама, «педагог с детства». Склонности к математике появились еще в первом классе, где она, играючи, решала задачи третьеклассников. Собственными знаниями и опытом делилась с младшими членами семьи. Еще будучи маленькой девочкой, загорелась желанием стать учителем. Повзрослев, своему детскому желанию изменять не стала и отправилась поступать в тогдашний Минский педагогический институт имени Горького.
Стоит отметить, что, несмотря на послевоенное тяжелое время и большую по нынешним меркам семью, многие из детей семейства получили высшее образование, что стало возможным не без помощи самоотверженного родительского труда.
Трудовой путь начинала в восьмилетней школе в Сурвилишках. Однако после замужества перебралась в Трабы. Начиная с 1970 года, работала в Трабской средней школы вплоть до выхода на пенсию. Для пяти выпусков Ядвига Казимировна успела побывать классным руководителем, но учителем математики она была для куда более широкого круга учеников. За сорок лет педагогического стажа успела подготовить себе достойную учительскую смену. Достижениями собственных учеников гордится искренне и отзывается о них с теплотой.
Воспоминания о первом уроке не стираются из памяти и спустя столько лет. В те времена классы насчитывали в среднем по 30 человек. Это совсем другой опыт и уровень подготовки, нежели в Сурвилишках, где детей было в разы меньше. Вспоминает первый урок в Трабской средней школе и делится мыслями:
— Господи, как же я справлюсь, тут столько учеников. Не буду падать духом. Беру себя в руки. Представилась учителем математики и начала урок с проверки знаний, таблицы умножения, простейших формул. Дети стали отвечать. Получился первый контакт, и урок прошел куда легче, чем рисовало собственное воображение.
В чем радость занятия педагогической работой
— По моим стопам пошло много учеников. Среди них два профессора: Казимир Францевич Зноско — профессор физико-математических наук в Гродненском университете (был деканом факультета). Сергей Николаевич Воробей — профессор и инженер высшего военно-морского училища в Санкт-Петербурге. Есть среди бывших учеников и педагоги, и инженеры, и банкиры, в том числе работающие и на Ивьевщине. Их успехи и достижения радуют даже спустя столько лет, когда понимаешь, что за каждым есть толика твоего вложенного труда.
Как изменились дети в разрезе поколений
— За сорок лет педагогического труда могу отметить, что дети всегда были разные, что в те времена, что в эти. Кто-то хочет учиться, а кто-то наоборот любит нарушать дисциплину и отвлекать других от учебы. Наверное, если разница и есть, то нынешние дети хотят хорошую оценку, но далеко не все хотят на эту оценку работать. Меня как-то приглашали в школу провести урок, после этого, спустя время получала от выпускников благодарственные письма, где отмечали мой подход и делились мыслями, чему научились и что начали понимать лучше. Храню все эти письма. Кажется, в этом и весь секрет педагогической работы – найти к каждому свой подход, мотивировать ребенка на желание учить предмет и развиваться, в том числе и самостоятельно.
Всегда в гуще событий
Следует отметить, что Ядвига Казимировна всегда была деятельным человеком со времен ее насыщенной молодости и учебы в Минске, да и после замужества. Принимала участие вместе с мужем уже в Трабах в различных местных мероприятиях. На ее активную жизненную позицию не повлиял и выход на пенсию.
Ядвига Казимировна активный участник местного творческого кружка. Является глубоко верующим человеком и посещает местный костел ежедневно. Ко всему прочему, Ядвига Казимировна из тех математиков, что помимо любви к цифрам, умеет выражать эту самую любовь еще и в стихах.
Первое стихотворение написала в 16 лет и жалеет, что оно не сохранилось. К лирике вернулась спустя время, после трагической потери мужа. Пишет, о чем душа болит. О важном для себя. Ключевые темы стихов – школа, дань памяти погибшим родственникам и родным местам, поздравления в стихах коллегам и друзьям.
К 80-летию освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков Ядвига Казимировна собирает материал, чтобы написать стихотворение о родном отце, который был участником Второй мировой войны и внес свой посильный вклад в победу над оккупантами. Стихотворений у Ядвиги Казимировны накопилось более тридцати. Некоторые из них она зачитала, и стало сразу понятно, что они идут из самой глубины сердца.
Какими качествами должен обладать педагог
— Терпеливым – это первое, трудолюбивым – это второе. А в третьих, начитанным, потому что, чтобы научить кого-то, нужно самому очень много знать.
Прежде чем требовать что-то от ученика, нужно его этому научить, а чтобы научить, надо приложить старание.
Нужно видеть душу каждого ребенка, понимать его, уметь найти подход.
Каков важный совет молодым педагогам
— Во первых, чтобы труд ученика был оценен справедливо. Если что-то не получается, корректно ему об этом скажите, дайте материал, который поможет провести работу над ошибками.
Я много работала дополнительно. Формулировки, правила, теоремы – у меня все это знали хорошо. Было, конечно, нелегко. Приходилось постоянно работать как над собой, так и с детьми. И лишь когда эти дети сами стали родителями, они оценили мое терпение и труд во времена их учебы.
Какое пожелание современным педагогам
— Чтобы учитывали возможности каждого ребенка, чтобы каждый ученик почувствовал себя свободным и любимым для учителя. Такое вот пожелание, но это очень большой труд. И надо дифференцировать задания каждому ребенку по силе. И если он может, пусть старается достичь большего.
От нынешнего поколения педагогов зависит, каким будет уровень знаний будущих абитуриентов.
Судьба страны зависит от качества вашей работы, проявленного терпения и трудолюбия!
Хотите читать актуальные новости Ивья и Ивьевского района первыми? Подписывайтесь на наш Телеграм-канал по ссылке https://t.me/ivyenews
Матвей ШАБАНОВИЧ.
Фото Станислава ЗЕНКЕВИЧА. и из семейного архива.
