30 июля в Беларуси отметили Международный день дружбы. Сотни белорусских школ сотрудничают с учреждениями образования других стран. Больше всего партнеров в России, на втором месте — Китай. О своем опыте международной дружбы корреспонденту “Настаўніцкай газеты” рассказывают две школы — в Ивье и Гродно.
Ивьевский родник и Бахчисарайский фонтан
Ивьевская средняя школа Гродненской области обрела международную известность благодаря участию в Ассоциации школ Российской Федерации и Республики Беларусь. Подписаны соглашения о сотрудничестве с учреждениями образования Московской области и Республики Крым.
— Впереди укрепление связей и много проектов, — говорит директор школы Ольга Некрасова. — Ассоциация школ Российской Федерации и Республики Беларусь создана как центр притяжения инициативных, неравнодушных людей. Ее деятельность направлена на воспитание молодежи в духе преемственности традиций и уважения к культурам наших стран.
За этим стоит большая работа. Помимо проведения телемостов Беларусь — Россия, где дети рассказывают о своих регионах (а древнему городу Ивье есть что показать!), происходит бесценный обмен опытом и между педагогами. Онлайн-формат позволяет учителям оказывать друг другу методическую поддержку, в том числе в организации патриотических мероприятий. Например, в этом году на 9 Мая все школы, которые входят в ассоциацию, вместе спели “День Победы” — акция впечатлила своим масштабом.
— К Ассоциации школ России и Беларуси мы присоединились в 2024 году (она существует с 2021-го), и сегодня стены нашей школы украшает множество дипломов, полученных на совместных мероприятиях, — отмечает Ольга Некрасова. — Вот лишь некоторые из достижений: победа на международном конкурсе “Осенняя пора”, вручение диплома и благодарственного письма учителю в онлайн-фестивале, посвященном 85-летию В.Г.Мулявина, “За полчаса до весны”, победа в международном фоточеллендже “Цветы единства: от поколения к поколению”, участие в онлайн-викторине “От Волги до Свислочи”, международном онлайн-уроке “Первые в космосе” и многие другие… Каждый год программа мероприятий меняется. К слову, из всего Ивьевского района только наша школа прошла отбор на вступление в ассоциацию. Думаю, во многом благодаря тому, что в заявке мы отразили свой богатый опыт инновационной деятельности и участия наших ребят в олимпиадах.
Ольга Владимировна советует белорусским школам обязательно искать партнеров-друзей. В Ассоциации школ России и Беларуси сегодня уже 950 учреждений среднего образования, из них 311 — белорусских. Это дает бесценный опыт межкультурного общения. К слову, жителям Ивья не привыкать к национальному многообразию: город, который неофициально называют маленьким Иерусалимом, уникален своей многоконфессиональностью — веками в мире и дружбе тут живут белорусы, поляки, татары, евреи. Достопримечательностью райцентра являются старейшая в Беларуси деревянная мечеть 1884 года, католический костел 1491 года… На всю страну известен фестиваль “Ивьевский помидор”, который проходит в августе и привлекает гостей не только со всей Беларуси, но и из-за рубежа.
Главную площадь Ивья украшает монумент в честь дружбы конфессий с четырьмя стрелами, каждая из которых символизирует одну из религий.
В Ивьевской средней школе немало педагогов татарской национальности, которые прекрасно владеют белорусским языком, среди них есть даже учителя белорусского языка и литературы.
— У нас подписано соглашение о сотрудничестве со средними школами № 26 и № 15 Балашихи Московской области, дружим с ними много лет, — рассказывает Ольга Владимировна. — Разработан проект “Школы-побратимы. Россия и Беларусь: от сердца к сердцу”. С друзьями из Подмосковья вместе отмечаем праздник, посвященный Дню матери, “Моя мама лучшая на свете”, готовим поздравительные открытки к Новому году и реализуем многие другие инициативы, но пока в онлайн-формате. Наши педагоги повышают свой опыт на стажировках “Формирование проектных команд” и “Потенциал проектной деятельности по развитию читательской грамотности”.
С воодушевлением коллектив школы, дети и их родители восприняли подписание соглашения о сотрудничестве и совместной деятельности между Ивьевской средней школой и Школьной академией имени А.И.Мальцева в Бахчисарае (Республика Крым).
— Подписание соглашения состоялось в этом году, когда крымчане приехали в Ивьевский край накануне XIII Форума Беларуси и России, — говорит директор. — Первый их приезд в Ивье состоялся в прошлом году в рамках Дней Крыма в Беларуси. Тогда и было принято решение о налаживании дружбы между нашими регионами. Ивье и Крым многое связывает: 629 лет назад на этой земле появились крымчане, которые пришли защищать нас от врагов. Крымско-татарская община Ивья, ведущая свою историю с XVII века, стала связующим звеном между двумя регионами.
Серия совместных мероприятий с крымчанами стартует в сентябре. Дети поделятся главным: расскажут о достопримечательностях Родины, природных и культурных особенностях регионов. Интересные темы для телемостов уже разрабатываются.
— Сегодня благодаря современным технологиям возможности общения неограничены, — подчеркивает директор. — Мы живем в то время, когда стираются границы, дети могут виртуально побывать в любом городе, прочувствовать его атмосферу. Но главное — это люди: в России мы нашли настоящих друзей.
Моцныя асновы
У Беларусі і Кітая гістарычна склаліся падобныя маральныя арыенціры і ўяўленні аб базавых прынцыпах жыцця, этычных нормах, лічыць загадчыца музея “Жыццё і культура Кітая” гімназіі № 10 імя Мітрапаліта Філарэта (Вахрамеева) Гродна Таццяна Качан.
Музей, якім яна кіруе, — месца сустрэчы школьнікаў з культурай як сучаснага Кітая, так і старажытнай Паднябеснай імперыі. Сюды заходзяць высокія госці, рэгулярна наведваюцца кітайскія студэнты Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы, якія прымаюць удзел у майстар-класах, квестах, ролевых гульнях на тэму культуры Кітая.
Галоўная мэта музея — ператварыць абстрактныя веды дзяцей пра Кітай, атрыманыя з падручнікаў, у адчувальны вопыт. Другая, не менш важная, мэта — параўнаць культуры нашых краін.
— У нашай гімназіі, якая носіць імя Мітрапаліта Філарэта, шмат увагі ўдзяляецца духоўна-маральнаму выхаванню дзяцей, — гаворыць Таццяна Аляксандраўна. — Спрадвеку мы, беларусы, умеем цаніць працу, дабрыню, сям’ю, уласны гонар. Гэта яднае нас з кітайцамі, у якіх маральныя асновы і традыцыі моцныя, як Кітайская сцяна, і не мяняюцца стагоддзямі. Як і мы, яны дакладна разумеюць, што такое добра, а што — дрэнна. Мы паважліва ставімся да прыроды, любім парадак, беражліва адносімся да тых, хто побач з намі. Падабенства можна разгледзець і ў нашай любові да чырвонага колеру: у кітайцаў гэта сімвал шчасця і поспеху, а ў нас — сімвал жыцця і багацця. Нават беларуская і кітайская фанетыкі падобныя. Наш настаўнік кітайскай мовы Віталій Пятліцкі адзначае, што многім дзецям надзіва лёгка даецца кітайскае вымаўленне, цяжкасці выклікае толькі танальнасць. Вельмі важна разгледзець і зразумець падабенства нашых краін па-за яркай, экзатычнай кітайскай культурай.
Экспазіцыі музея сапраўды ўражваюць. “Школа ў Кітаі” расказвае не толькі пра гісторыю адукацыі, якой некалькі тысяч гадоў, але і пра жыццё сучаснага кітайскага школьніка, які праводзіць ва ўстанове цэлы дзень і вяртаецца дадому, як правіла, толькі ў 9 гадзін вечара! Так адбываецца па прычыне наведвання шматлікіх факультатываў і спартыўных секцый. Адметнасць школы Паднябеснай — выключны парадак і дысцыпліна, а таксама любоў да музеяў. У музеях гэтай краіны ў год праходзіць каля паўмільёна адукацыйных мерапрыемстваў для школьнікаў.
“Пісьменнасць і мова” — экспазіцыя пра чароўны сусвет кітайскіх іерогліфаў. Сярод жыхароў Кітая шмат тых, хто валодае абсалютным слыхам. Чаму? Адно і тое ж слова, напрыклад, “ма”, вымаўленае з рознай інтанацыяй, можа азначаць “маці”, “конь” ці…. “брыдкаслоўе”. У якасці інтэрактыву ў музеі гімназісты вучацца пісаць іерогліфы па трафарэтах.
“Кітайская кухня” — культурны код нацыі, яе філасофія. Дзецям расказваюць, што першая кітайская кулінарная кніга была напісана 1500 гадоў назад, тлумачаць, чым палачкі для ежы карысныя для развіцця мозгу і дробнай маторыкі. Таццяна Аляксандраўна прапаноўвае вучням паразбіраць палачкамі фасолю ці гарох, каб адчуць, як гэта цяжка.
Акрамя таго, у музеі ёсць экспазіцыі, прысвечаныя чайнай цырымоніі, кітайскім амулетам і талісманам, веерам. Апошняя — любімая ў дзяцей.
— Веераў у нас шмат — паўсядзённых і святочных, на дэманстрацыйных вітрынах за шклом і проста на сценах (гэтыя дзецям можна браць у рукі). Дарэчы, вееры могуць быць нават баявыя, у кітайцаў гэта зброя, — падкрэслівае Таццяна Качан. — А яшчэ на іх пішуць іерогліфы, якія прыносяць шчасце ці багацце.
Цікава, што музейны фонд ва ўстанове фарміравалі ўласнымі намаганнямі. Некаторыя экспанаты набывалі на заказ, штосьці прыносілі дзеці, прывозілі педагогі з экскурсійных паездак.
З гэтага года ў гімназіі дзеці пачнуць вывучаць кітайскую мову не факультатыўна, а як асноўную замежную — з 3 класа.
