На белом свете есть слова, которые мы называем святыми. И одно из таких святых, теплых, ласковых слов — слово «Учитель».
В День учителя мы все, бывшие ученики, с особенным трепетом прославляем женщину-педагога, женщину-труженицу.
Воспевать Учителя — это как нести солнце и не бояться, что оно горячее и обжигает руки.
В Ивьевской средней школе есть замечательный педагог Людмила Генриховна Никольская. В этом учебном году ее подопечные — первоклашки, озорные, любознательные, непоседливые. Рассказывая о своей второй маме, они наперебой описывают ее: «Добрая, красивая, прекрасная, самая лучшая, умная».
Спешим задать учителю несколько вопросов, спешим, потому что не имеем права надолго забирать ее у детей.
— Как начинался ваш путь в профессию?
— В 1986 году после учебы в Лидском педагогическом училище, получив специальность «учитель начальных классов», я пришла работать в Залесовщинскую восьмилетнюю школу. Через год, в 1987 году, стала преподавателем Ивьевской средней школы. В 2018-ом году окончила БГПУ им. Максима Танка по специальности «начальное образование».
— Быть учителем — это мечта детства?
— На выбор профессии, возможно, повлияло то, что перед глазами всегда был пример моей мамы. Она тоже учитель.
— А ваши дети продолжили династию?
— Не случилось: одна дочь — инженер-химик, вторая — консультант нотариальной конторы.
— Как бы Вы определили свое педагогическое кредо?
— Работать так, чтоб у детей было желание учиться.
Кстати, работать Людмила Генриховна действительно умеет и делает это с полной отдачей, не жалея своих сил, времени и энергии.
Из характеристики: «Учитель высшей категории. Ее уроки всегда имеют практическую ориентированность, продуктивность, воспитательную направленность. Большое внимание уделяет работе с одаренными детьми по подготовке их к олимпиадам, смотрам, конкурсам, научно-исследовательским конференциям. Педагог постоянно делится своим накопленным опытом с коллегами на школьных, районных, областных семинарах…».
— Ваши первоклассники Вас очень любят. А какие они?
— Хорошие дети, умные, любознательные. У меня в этом учебном году интегрированный класс. Приходится работать дифференцированно. Предварительно я провела исследование. И теперь в соответствии с полученным результатом строю урок.
— Вы применяете какие-то особые методики?
— Шаг за шагом, методика Зайцева, в данный момент применяю методику для интегрированного класса. Использую информационно — коммуникационные технологии.
Учащиеся своими успехами в учебе и во внеучебной деятельности подтверждают высокий уровень работы учителя. В 2018-2019 учебном году ее учащиеся награждены дипломом ІІ степени на районной олимпиаде по белорусскому языку и литературе, дипломом ІІІ степени на районной олимпиаде по русскому языку и литературе, дипломом ІІ степени на районной научно-исследовательской конференции среди учащихся І ступени «Я — исследователь».
— С каким настроением Вы идете в школу каждое утро?
— С хорошим, бодрым настроением. Я люблю свою работу.
— А где Вы черпаете вдохновение?
— Вдохновение — в глазах моих учеников. На переменках забегают ко мне пятиклассники и шестиклассники — мои выпускники. Они рассказывают о своих победах, делятся проблемами и неудачами. А я всегда, как любая мама, стараюсь их поддержать, помочь, если требуется.
— А Вам самой иногда требуется поддержка?
— Конечно, и тут на помощь приходит моя семья: муж, дочери. И внук у меня уже есть. Помню, как они меня все вместе собирали на сессию в университет.
Кроме того, всегда со мной дружный коллектив учителей Ивьевской средней школы. А наша администрация идет навстречу учителю, помогает, подсказывает и не дает расслабляться.
К слову, в 2019-ом учебном году в Ивьевской средней школе стартовал инновационный проект, рассчитанный на три года, Министерства бразования Республики Беларусь «Внедрение модели допрофильной педагогической подготовки учащихся ІІ ступени и общего среднего образования».
Его цель — подготовить достойную смену будущих учителей, популяризация профессии учителя. В прошлом учебном году профессию учителя выбрали 2 учащихся 9-ых классов (1 — по целевому напрвлению) и 8 учащихся 11-ых классов (2 — по целевому направлению).
— А как Вы проводите свободное время, которого, естественно, не так уж много?
— Люблю читать, развожу на даче цветы.
Как любая женщина, Вы, наверное, продумываете наряд, в котором пойдете на урок.
— Я придерживаюсь строгого стиля в одежде, но, так как иду к маленьким детям, стараюсь надевать и что-то яркое.
Такая беседа получилась сегодня с Людмилой Генриховной, женщиной прекрасной невероятно, внешняя красота которой гармонирует с внутренним совершенством.
И. Холяво.
